种事情，慢慢的开始形成了风气，
但最让阿岚依然感到意外的就是，老年人的血糖却非常踊跃，很多老年人都去参加，一些老人对阿岚说道，他们活这一辈子什么都不懂，现在有机会学习知识他们一定要珍惜，哪怕说自己马上就要入土了，也希望能活得明明白白，阿岚对此很感动，于是他突然有个想法，那就是把那些不愿意上学的，和学习不好好学习的人，都安插到老年人课堂里去，让他们跟老年人一起学习，看看老年人是如何学习的，从事激励他们。让他们看看，人家那么大岁数了还在努力学习，而你年纪轻轻的却又手好闲，算什么东西，很快这种做法产生的效果，一人看到老年人那么大年纪还在刻苦学习，自己年纪轻轻的却天天在玩，
便感觉到有些无地自容，自愧不如，从此也发愤图强，和老年人一起学习，渐渐的沉寂也赶了上来，很多东西也看懂了，自己的事多了，懂的东西越多，思想也就越多，他们懂的也就越明白了，知道很多事情是对是错，具有了一定的分辨能力，这也是阿岚希望看到的结果，学堂还在各地如火如荼的举行，一两年内是不会看到结果的，这种东西是千秋万代的事业，长期要运行下去，所以阿岚对此也是持乐观态度，他希望，在自己有生之年里可以看到，华夏国没有一个文盲，大家都认识字。
啊，消除文盲的运动还在如火如荼的进行，现在，阿岚开始推行他的法律了，法律法规要如何推行呢？他想到了一个好主意，与其在街边用大喇叭广播，往人民手中塞宣传单，还不如直接把这些内容搬到课堂上，有老师交出去这样接触效果更好，懂的也更多，如，所以后来又训练了一批法律宣传员，由这些人，这些人，到所有的学堂里去，担任授课老师，通过讲课的方式，把法律法规讲给在座的人听，孩子呢就听一些比较简单的，
让他们知道什么是对什么是错，大人们在讲一些比较复杂一点的，告诉他们，什么应该做什么不应该做，老人那边也是一样，这样，阿岚效果一定会很好，事实也确如阿岚所想，效果非常棒，民众的接受程度很强，像一些法律法规，大家都心知肚明，还有儿童的一些课堂上，老师们将法律法规编成儿歌，传授给学生们，学生们回去就开始吟唱这些法律法规，通过他们的唱歌，歌谣传到了四面八方，很多人一边哼着歌谣，一边学会了这些知识，。
这些最基础的知识成为了着陆场里面，最基本的法律法规大家都知道，偷盗不可为，杀人不可为，抢劫不可为，要尊重老者，长辈不可以做出违背他人意愿的事情，更不可以强迫他人做他不愿意做的事情，这些事情，就是法律法规的核心内容，不要侵犯别人的利益，不要损害国家的利益，要保护好自己，不要屈从于别人，要坚强要自立，要有信心，要勇敢，慢慢的，这几天变成成为了华夏一族和着陆场里面民众的核心精神思想，
这也是，阿岚和黄帝想看到的结果。民众们的想法一天天的多了起来，于是，有些人就开始尝试着自己写，写文章带来了，刚开始他们并不知道自己写的是什么，只是把自己觉得好玩的故事，通过自己刚刚学会的事，一点点写出来，然后传给自己的家人朋友们看，大家都很喜欢看，因为这些故事很有趣，反正着陆场里面，生活水平文化水平很低，有了这些东西，大家就觉得生活很快乐。塞给阿岚，提了一个醒，他觉得可以在涿鹿从搞一些娱乐活动，丰富人们的生活。
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