“讨厌的家伙总是故作高深。”唐老师嘟噜着。
对于不好听的话朱校长一般都自动过滤了：“这次考试李畅排到了陈森昆的面前依陈森昆的小肚鸡肠肯定又是把他得罪了虽说上次事件因为李畅有了意外的外援得免于难可是与陈森昆在一起久了难免又会因某些鸡毛蒜皮的事情引起冲突你说到那时陈森昆还会放过他吗？
再说李畅在这里出了这么一挡子事难免对他的心理会有影响他还小心智还不成熟这些影响可能会使他变得更偏激。也许到时他的学习成绩上去了性格的缺陷却更加严重。唐老师对于孩子来说三年的高中生活第一重要的是个性的成熟第二才是学习。杭州小学老师把他教过的学生毕业后的展都做了记录统计现一个第十名现象。你知道这个第十名现象吗？”
“听说了那个老师有意识地对199o年前后毕业的15o名小学生做了跟踪调查结果在这些如今已上大学或工作的了的学生中间绝大部分当年学习成绩在班里居前三名的尖子生长大后却淡出优秀之列甚至在其后的升学和就业方面屡屡受挫。在社会上展比较好的在后来的学习和工作中出乎意料地表现出色的原来在班上都是十名左右的学生既不是最好的也不是最差的。”
“成绩太好的同学在学习上用功太过智商展很快情商展很慢甚至有缺陷在社会上也是吃不开的。而成绩太差自然也不行这个世界已经是知识世界了文盲当道的日子早过去了。在二中学习周围的环境太压抑对他的性格展不利。再说到市八中又不是到县五中那是全市最好的学校在那里李畅应该会得到更好的教育和训练。为了李畅的未来我们还是放他走吧。”
唐老师想到这里担忧地看了李畅一眼她知道事情还没有结束陈森昆肯定不会善罢甘休的。
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