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第252章 编教材(1/2)

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教育会议结束后,唐姬叫《大汉教育》编审蔡琰找来几个年轻人,唐姬说:“我念,你们记录。先编小学第一年级数学。”

第一学期内容包括认数字,比大小,20以内加减法,认识图形等,这些唐姬基本上按照外星人发来的教材编写,没有加减,但认识钟表,就把唐姬难住了,因为东汉末年是按十二个时辰计时,那时没有钟表,没有小时的概念,但唐姬觉得按小时计时更精确、更科学,于是对这一部分内容进行了重新编写,介绍更加详细,同时派人把这部分内容送给刘晔,让他组织人研制钟表。

第二学期内容有100以内加减法,20以内退位减法等,这些都没有问题,但认识钱币部分,唐姬组织了新的编写,除了让大家认识“五铢钱”,还教大家认识金币银币和银票。

编到二年级以后,需要改编的内容就更多,引入了一些新知识,也放弃了一些东西,比如,米的概念。当时,长度概念是丈尺寸,唐姬觉得可以保留,暂时不引入米这个概念;吨和公斤的概念也没有引入,继续保留斤、两、钱这个传统计量单位,公里的概念已没有引入,继续使用里。唐姬觉得,华夏自己的长度单位和重量单位完全能够满足实践需求,没有必要再引入新的单位,而且,1吨等于2000斤,1公里等于2里,给计算反而带来麻烦。

但也引入了许多新内容,比如公历年月日的表述方法。唐姬觉得公历比华夏的农历便于记事,首先农历的闰月就给统计带来许多麻烦,有的年是12个月,有的年是13个月,难以比较计算。于是,唐姬决定,从明年开始推行公历历法,全面推广公历,把公历1月1日定做“新年”,把农历正月初一称做“春节”,以立法的形式在华夏推行。

编到这里,唐姬顺便做了今年和明年的挂历,把公历、农历印在一起,让印刷厂印出来,发放到各级官府,让大家了解认识。只不过唐姬没有使用公元这个概念,今年叫天启2年,明年叫天启3年……

就这样,增增减减,编小学一至五年级的12本数学教材编了十来天,但这套教材一印出来就引起轰动,各部官吏排队到印刷厂购买,一些百姓、地方官吏也来购买,唐姬干脆叫商部放到商店销售,一时间全大汉掀起学习数学热潮,大人、孩子坐在一起答题,老师、学生坐在一起完成作业的情景比比皆是。当然,这是后话,暂且不表。

但初中数学就遇到困难了,什么一元一次方程、二元一次方程、一次函数、二次函数、反比例函数等等,记录的几个人首先就搞不懂了,唐姬只好一边讲一边教他们。初中阶段的六本书编完,各部官吏都喊读不懂,孔融说:“娘娘,前面您把现在的学校一律划为小学,我还有些不服气,觉得我们教的东西不应该只是小孩子读的,看了您的数学教材,我认了,他们只能算小学。不过,您的数学教材大家都读不懂,要办中学教师成问题,是不是先拿到大学去学习,让大学生学会了,再来教中学生。”

唐姬想想,只得承认这个现实。唐姬说:“先按你说的办,把这些书拿到大学去,作为大学教材,迅速培养一批老师出来。”唐姬接着说:“以后中学先学3年,学校不忙办那么多,有了老师再办。”

“好的,不知道您的物理、化学教材出来,会不会也要先拿到大学去培养老师。”

唐姬无奈地笑笑,心想:“万事开头难,可能得被迫放慢脚步。千百年来,华夏只重视文科,不重视理科和工科,以致在以后的历史中备受外族欺凌。但要改变历史,得有一个艰难的过程。”想到这里,唐姬说:“马上把书印出来,送到各大学去,组织学习。朝廷也开设夜校,组织大家培训,明确告诉大家,培训合格发给毕业证,作为以后用人的依据之一。”

“诺!”孔融满脸笑容,心想,娘娘像这样抓教育,大
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