然是新的知识，但却和他们所想象的差了许多的内容，或许这和主讲还是凯奇老师有关。
美利坚的授课模式很特别，李维是以助教的身份进入的学校，而且还没有教师资格证，只是奥格校长想要给孩子们拓宽眼界特招进来讲故事，分享更多外界见闻的。
所以第一节课，他没有做太越界的事情，只是在观察教室里的学生。
课堂上的学生男女比例相对均衡，但年龄各有不同，而且几乎都是白人，他还意外见到了前几天出现在图书馆旁听他讲故事的那个小胖子。
有所预料，但没想到会这么巧。
凯奇先生的授课通过幻灯片的方式进行，对课本内容的讲解只占很少的一部分，剩余的大部分时间都在和学生们进行问答，偶尔还会邀请李维讲一讲各个地方的风土人情。
这些内容在上课前两人已经沟通过了，配合起来也并不困难。
在如往常般的课程即将结束的时候，教室的窗帘被重新拉开，凯奇先生将幻灯片关闭了，并让李维站到了前面，笑着对学生说道：“我知道你们对新老师一定有很多独属于你们自己的问题，现在距离下课还有十分钟，你们可以对李维先生询问了。”
这也是安排好的。
无聊了大半截课的学生们总算提起了精神，几乎是瞬间便七嘴八舌地吵了起来，让人根本听不清。
面对学生们的热情，李维也是感到了格外有精神，他压了下手，说道：“请安静下来，想要提问的可以举手，每个人都有机会的。”
“慢慢来孩子们，你们这样李维老师可没法回答！”凯奇先生也在维持秩序，终于让一群兴致勃勃的男生女生们安静了下来。
吵闹的说话声消失后，教室内几乎所有学生都举起了手，这让李维一时间有些苦恼。
他目光扫视全场，然后指向一个带着粗边黑框眼镜，头发自然卷起的瘦弱男生。
想着那个人看起来瘦瘦弱弱，文质彬彬的，应该不会提出太奇怪的问题。
被点到的男孩激动地从座位上站了起来，手舞足蹈地比划道：“老师，我听说黄种人的那里比白种人的小很多，是不是真的？”
“哈哈哈！”*。
问题一出，课堂上顿时爆发出了成片的笑声，就连问问题的那男孩自己也笑了。
李维脸上笑嘻嘻，心里，回答道：“从数据上对比，你说得没错。这不是一个好问题，你可以坐下了。”
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