腰即将完成关门时，又重新将球传回了右边路。
丁浩然接球后顺势杀入禁区，待对方左后卫回返过来之际，立刻朝着罚球点附近送出一记倒三角传球。
下一刻，无人防守的曹金宝顺势一记扫射，将球送入了球门的左下角。
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尽管已经两球落后，但是宋志博却并未立刻放手一搏，而是继续扎紧篱笆将0比2的比分保持到了中场，以便在下半场突然发动反扑。
实际上，宋志博的选择还是比较明智的，如果反扑未能奏效很可能被士气正旺的对手彻底打残。不过，光宇小学在下半场比赛的反扑，依旧没能收到预期的效果。
由于组织核心张翔被牛健壮死死缠住的关系，光宇小学只能不断依靠中后场的长传和边路传中来威胁山城小学的防线。
董峰志虽然是本次比赛的第一快马，但是面对三名后卫的轮番绞杀，却很难在前场获得从容拿球的机会。
因此，光宇小学在下半场的进攻虽然看似凶猛，但在组织核心发挥受限的情况下，却始终难以形成实质性的威胁。
反观山城小学，对手的反扑虽然迫使他们的阵型发生了后撤，但是对方发动反扑后的防守空当，却让他们获得了更多的破门良机。
山城小学顶在最前方的曹金宝，虽然没有董峰志的速度优势，但是经过大量的敏捷性训练后，他的身体灵活性却要略胜一筹。而且在“营养餐”的不断滋养下，身体颇为健壮的他在与后卫的身体对抗中也占据着明显的上风。如今的曹金宝，已经成长为值得信赖的支点型前锋。
下半场第9分钟，李琦沿左边路突破到底线附近后向罚球点附近送出一记传中。
早已埋伏在罚球点处的曹金宝，在两名后卫的夹击下依旧将球顶向了禁区右侧的空当。
原本埋伏在大禁区线上的沈德林，迅速插向足球落点并且
抢在边后卫解围前将球扫向了球门右下角。
由于视线受到了后卫的干扰，以至于守门员只能眼睁睁的看着足球第三次滚入自己把守的大门。
6分钟后，李琦在前场左路拿球吸引三名防守球员后，突然将球传给拉边接应的牛健壮。
牛健壮拿球推进了十米左右遭遇双人包夹后，便将球传给了禁区弧顶附近的曹金宝。
背身拿球的曹金宝先是架起双臂将防守球员死死挡在身后，等到快速前插的牛健壮靠近之后又将球传了回去。
牛健壮接球后先是佯装向前推进，但在防守球员形成包夹之前，却将球传向了左边路的巨大空当。
下一刻，高速插入空当的李琦接球先是佯装向底线突破，当防守球员猛扑而来之际突然用左脚扣球切入禁区。
面对补防过来的后卫随即佯装向门前传球，待对方伸腿封堵之际，却将球拨向了身体左侧，然后迅速抡起左脚完成一记爆射。
第一时间扑向球门左侧的门将虽然用指尖碰到了足球，但是稍稍改变飞行线路的足球还是擦着球门左侧的立柱飞入了球门。
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：中场：box-to-box中场，简称“2中场”，是指常说的全能型中场，是每一支球队所梦寐以求的核心球员。box也就是指禁区，直译过来就是踢球区域足以覆盖从本方禁区直至对方禁区的全能悍将。
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