如房子了。”“房子又是什么东西？”夏至看着姚然在地上支起一个微小的小架子。姚然又在地上写下了‘房’，用砖头，或者是石头黄泥等材料建起四面墙，用木头做成横梁搭在上面再在上面铺上瓦片。“砖头？瓦片？”“砖头和瓦片就是用黏土或者是.......”两人一问一答，不断地说着各种各样的东西，夏至有的一点就通，当然有的解释了也听不懂。比如将木头点燃后盖上图，能得到姚然手里的那块木炭？解释了半天也没明白什么是氧气。有的时候真的就怕聪明人钻牛角尖。最后姚然没办法，直接说，等去了姚寨带你看整个烧制过程。而且姚然发现了一个问题，就是教一些物理反应的时候，有一个重要的问题就是没有教具。物理教学的时候，有太多东西需要眼见为实了，比如如果有个密闭的玻璃烧杯就可以清楚的演示，什么是氧气，燃烧时消耗掉多少氧气。还能顺便讲讲什么是气压。但是这些教具需要制作啊，回头研究一下怎么烧制玻璃。等姚寨的围墙都建好了，也就可以开始着手建造自己的大别墅了。给夏至讲课的时候，姚然的五个徒弟也都被姚然叫了过来。几个人听着夏至提出的问题，很多时候都发现自己竟然提不出这样的问题。因为夏至经常都是一语就找到了关键点。简单一点讲用网捕鱼，鱼为什么回到网里来。收网的时候，为什么鱼没有在前面开口的地方逃掉。这些问题即便是已经参与过多次捕鱼的姚火，也不曾想过。姚然非常满意这位还不是自己门下的外人。夏至也对给自己各种问题的答案的姚然。也发的接触夏至就越发的觉得姚然，的知识涉猎之广，了解之多，看问题直接看本质。(未完待续。)
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