8、自由进出学校计算机房 如鱼得水
我参加了我们初中学校的计算机课外小组活动，当时每个周四是活动时间，但是这个小组其实是替学校的一些老师们看小孩的。就是说，到了兴趣小组活动的时间，大部分学生在操场上自由地进行体育活动，但是在学校念书的本校教师的子女可以到计算机房，让计算机老师看着他们随便玩计算机。
我刚一到计算机活动小组，就让这里的老师大吃一惊。我不仅计算机游戏打得好，能够进行到任何其他同学都过不去的地方，而且我还能现场编写各种程序并输入计算机、进行绘图等等，引来计算机小组所有同学的围观。负责计算机的老师看到我对计算机有兴趣，并且确实懂很多计算机知识，就到我家进行了家访。
老师对我爸爸说，要我代表学校参加市里即将举行的计算机竞赛。我每次回忆起来那段学校生活，我都认为，初中计算机老师对我的指导帮助和那一次参加大连市的计算机竞赛并且取得好成绩对于我后来的发展是极其重要的。2003年，我第一次从美国回国探亲时，还专门去了大连二十一中，看望负责计算机的徐则强老师，感谢他对我可贵的指导帮助，给我提供接触计算机的机会。
那个暑假，徐老师就把学校计算机房的钥匙给了我，让我自己方便的时候去机房上机，这一下子，我可是如鱼得水。我每天上午去学校机房上机，中午回家吃饭，下午接着再去。这时我们学校的苹果II E型计算机都是当时国内最先进的。
当时我们学校的机房有二十五台电脑，又配了二十五台打印机和五十台磁盘驱动器。所以，大连市同一个学区的另一个初中派来了两位参赛选手也来我们这里上机。在这里，我也认识了我后来的两位好朋友，其中一个和我一样当时是读初一，叫阿河，另一个是读初二，叫阿林。因为是暑假，我爸爸也经常来我们学校的机房看看我们在做什么，当然也认识了这两个同学，还把他们请到我家里做客。我父母热情接待这两位小客人，鼓励我们互相学习、共同提高。
后来，在大连市初中学生计算机竞赛中，阿林同学取得了第六名，我取得了第八名的成绩。因为这次的竞赛是初中三个年级在一起赛的。所以，阿林同学认为我和他的水平不相上下。我觉得获得计算机竞赛的名次并不重要，重在参与，在参与的过程中可以学到知识。比如，这次竞赛里有一道题目，即使是当时的大学生也不一定都能做出来，题目要求说：只使用两个变量，把变量的值进行交换。
虽然在大学的课本里有这样的程序，而且是编程的反面教材，但是，随便找一个大学生让他自己把这个解法想出来，还是很难的。我当时的回答是现场想出来的。
A=A+B; B=A－B; A=A－B; 比如，开始时，A=5, B=8. 经过第一步运算，A的值是13，经第二步运算，B=13－8=5,取得了A的值，经过第三步运算，A就取得了13－5=8。阿林同学的做法是查找变量表，把变量的名字更改了。
还有一道题目虽然很简单，就是算一个三位数的各个数字的立方和是否等于这个数。比如153=13+53+33，也叫“水仙花数”。一开始我怎么做都做不出来，最后发现，是计算机在立方运算时采用了对数，结果得出的结果不是整数，所以要用乘法代替对数运算才行。当时我还没有考虑到整数的数值问题，没做出来，但是回家后我就想明白了。
所以不管怎么说，当时我们的思维，已经远远超出了我们同年级的同学，甚至是高年级的同学，这就是浓厚的兴趣和超前学习的结果。
值得一提的是，我们这三位计算机迷后来在清华大学重逢了，我们分别在电机工程、电子工程和计算机工程专业就读，现在也
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