不患寡而患不均。
作为教师，邵兴旺深谙其中蕴含的智慧。
校车运行半月之后，一天下午，三到六年级二十多名家长来学校，围住邵兴旺。
其中一家长说：“邵校长，这也太不公平了，都是孩子，怎么有的孩子校车接送，有的就不接送？”
邵兴旺说：“教育局只配了两辆。咱们只能先保证一二年级孩子。”
另一家长说：“这不行。不能按年龄大小来安排谁可以坐，谁不能坐。”
“就是啊，这不公平。”其他家长也随声附和。
一国字脸家长说：“就是，很不公平。凭啥他们能坐，我的孩子就不能坐。不管年龄大小，都是祖国花朵，长大后都是国家栋梁，怎么能厚此薄彼呢？”
邵兴旺说：“这是教育局定的，我也没办法。”
国字脸家长说：“规定既然是人定的，人就可以改，对吧？”
一位带着眼镜的爷爷说：“邵校长，我们今天来找你，也是鼓了很大勇气，不是专门要为难你。眼看冬天就到了。没有校车坐的孩子，就得家长用摩托车接送，还有的孩子，包括我那孙子，得坐‘三蹦子’。零下十几度，坐在摩托车上，‘三蹦子’上，冷，咱先不说，关键是不安全啊。尤其是下大雪后，很危险。每一年，我说的是每一年冬天，都有摩托车和三蹦子翻到山沟里的事故。”
“李涛爷爷说得对。”一位女家长说。
“就是的，大冬天坐摩托车、三蹦子，太冷了，大人都受不了，更何况孩子呢。”
“山里娃，倒是不怕冷，关键就像李涛爷爷说的那样，不安全啊！”
“邵校长，有些一二年级学生，家里条件好，人家都买了小汽车。你说，家里有小汽车的，坐着免费的校车，我们这些穷人，却要花钱坐‘三蹦子’，这真的不公平啊！”
听了众多家长提的意见，邵兴旺也不知道该怎么回答。
他的心情沉重。他知道家长说的句句在理，但作为一个乡村学校校长，他真的想不出更好的解决办法。
正在他一筹莫展的时候，一位家长从人群后面挤到跟前，说：“大家刚才说的，我在后面都听见了。我倒有个好主意。学校统计一下，谁家经济困难，或者爸爸妈妈外出打工，孩子由爷爷奶奶照看的，可以坐校车。家里条件好的，有爸爸妈妈在身边陪伴的，就自己接送。”
“李想他爸，你这主意，是给你自己量身定做的吧！”女家长的一句话，把在场的人都逗笑了。刚才家长们咄咄逼人的语气，在这一句玩笑话之后，缓和了一些。
“这怎么是给我量身定做的呢？”李想爸爸反问道。
“你不是在校门口刚给大伙儿说，你和你老婆明天去深圳打工，李想只能交给爷爷奶奶照看？”
这位眉清目秀的女家长兜了底，李想爸爸的脸有点红，显得不好意思。
这时，国字脸家长又说话了：“邵校长，你也别多心，别难过。我们不是来威胁你的，也不是非让你今天就给我们解决问题。目前的困难，我不敢保证别人，我是可以克服的。一来我觉得确实有点不公平，二来我们是想通过你向教育局反映一下，我们家长目前所面临的实际困难。了解一下我们的呼声。从山上的学校搬下来，我们是做出了巨大牺牲的。你想想，这么小的孩子，哪个家长愿意让自己的孩子住校。一周见一次面，谁不想孩子啊！”
“就是啊，从山上搬下来，咱们这是试点，我们是试验品，谁能保证山下的教育就一定比山上好呢。对不对，大家？”人群中另一位家长也说。
邵兴旺苦笑了一下，说：“我只是一个普通的乡村教师，一个普通的再也不能普通的乡村学校校长，我可没有那么大的能耐。”
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