说的很好。你们虽然是大学生，但是也不一定会比这位小同学回答的更好，所以大家要努力呀，下面我们来具体看一下这个案例。”
一时间教室里只剩下陈教授的讲课声。
下课后陈教授还专门找齐砚聊天，他实在是太好奇了，这是谁家的小孩教的这么好。
在知道齐砚是来参加数学竞赛培训的就更加惊讶了。
接下来的课程中，齐砚又回答了几个提问，当然又收到老师和同学的掌声。
放学后，齐砚磨磨蹭蹭的等到大家都走了才出去，出去后就看见陈教授在门口，一看就知道是在等她。
两个人边走边聊，一起在食堂吃了晚饭后，陈教授坚持把齐砚送回寝室，然后再分开的。
刚刚上过课的同学在食堂吃饭看见两个人一起过来吃饭，还有说有笑，更加确定两个人是亲戚了。打算回去八卦八卦。
齐砚虽然就上了一节课，但是感觉收获很大，也觉得陈教授讲课很有趣味性，人也很幽默，就更加想上他的课了。但是眼见离全国竞赛越来越近，恐怕是没有机会了。
回到寝室的齐砚并没有进行洗漱，而是收好书，背上书包又去了笃行楼，去的是她们培训专用的一个小教室。
到了后，发现一个人都没有，想到应该是下午都玩疯了吧，毕竟十岁左右的小孩玩性正大。
把书笔一拿便开始学习了，期间吴教授过来一次，帮她解决了一些问题，顺便关心关心她的生活。一个小孩子独自身在异地还是需要多多关心的。
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