叶秋在几年前就做过这道题，是在网上无意间看到的，觉得这个题很有意思，所以印象比较深刻。
当时叶秋还是初中，也是想了好一会儿，才最终试探出了答案。
这个题就完全是一个逻辑思维的题目，叶秋当时也是靠着不停的试探，将自己想到的问句，带入题目中来验证。
这个题的答案就是“你是本地人吗？”
如果在城，问到只说真话的城居民，他会回答是，问到说假话的城居民，他也会回答是。
如果是在城，问到说真话的城居民，他会回答不是，而说假话的城居民，也会回答不是。
这样一来，只要用这个问句随机问一个人，只要这个人回答是，那么这里就是城，回答不是，那就是在城。
叶秋没有马上将答案告诉江印，因为他也想看看，邪物出这道题来针对江印，是不是真的可以测出江印的短板在哪，江印会不会真的被这道题难住，一个小时都做不出来。
叶秋也不是一直就这干看着，从店长办公室里面将几分资料拿了出来，坐在一边翻看着，时不时的抬头看看江印的反应就好了。
时间慢慢过去，这段时间并没有顾客过来结账，打扰他的思考。
江印看着这个题目，大概这真的不是他擅长的问题，之前江印自我介绍的时候说过，他是一名数学老师，然而这个题，显然不是数学问题。
非要分到一门学科的话，应该是大学才会有的逻辑学，属于哲学的一个分子学科。
单纯用数学思维来解这道题的话，叶秋都不知道该怎么弄。
不过很快，江印居然拿起收银台抽屉中的纸和笔，开始打草稿了。
叶秋很是好奇，这样的问题，草稿该怎么打呢？不应该就是想一个问题，然后带入题目中去试验吗，难道还真的可以像数学一样计算？
放下手中的资料，叶秋走过来，就看到江印在纸上写道。
“设：城居民为，城居民为，问题为。”
“那么城为{x，y}，城为{x，y}。”
“得到公式为：a{x，y}=α；b{x，y}=β；且a=b。”
叶秋看到这些，第一感觉就是，这是什么鬼？
江印的字迹非常工整，完全是写出来的一手打印体，根本不像是人书写的，就和电脑上的宋体字一模一样。
“这是在将这个逻辑问题数学化吗？”叶秋有点不懂江印的思路了，又仔细看了一遍之后，也大致了解这些符号的意思。
根据江印最上面的那个设，a{x，y}=α，所表达的意思，a为在城提出的问题，{x，y}表示城和城中的、城居民，等于α，这个α，则是这个a问题，在城中问居民所得到的答案。
同理，b{x，y}=β，也是这个意思，只是b表示这个问题在城中提问，最后得到β这个答案。
这个两个等式放在一起，江印的意思就是，这个问题，在城提出，和在城提出，应该要得到α和β这两个不同的答案，通过答案，来反推自己是在城还是城。
叶秋有些惊讶，他不知道江印为什么会这样把实际问题数学化，但这个解题思路是没有问题的，和自己的那个正确答案是一个意思。
随后叶秋又看到，江印将两个等式进行了抵消，去掉了相同的部分，就得到了。
a=α和b=β，同时去掉了{，}。
这一步，叶秋解读到的意思是，将询问对象，也就是城居民和城居民的干扰去掉，因为江印的假设中，和是代表两城的居民。
因为只能问一个问题，还只问一次，那就有4中可能，你问到的人，可能是城中的城居民，也可能是城中的城居民，当然，也可能是城中
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