大器一走，黑洞就把小巧精致的黑色“松下”采访机重新打开，放在了顾盼盼跟前。他想从顾盼盼身上再挖掘些料。
但是问来问去，顾盼盼也说不出更多内容，绕来绕去，无非都是“世上还是好人多”、“郑叔叔特别善良”之类。
牛一点不满地说：“你们两个人，问的和答的，思路都还没有打开。思路要开阔啊。”
黑洞一脸茫然。
牛一点说：“你采访了半天，也累了，你先去休息，我接着采访。”
说完转脸看着顾盼盼：“盼盼呀，你都有什么特殊才艺？”
顾盼盼摇摇头：“学会数理化，走遍天下不害怕……”
牛一点沉吟半秒钟：“数理化是标配，不是特殊才艺。你画画怎么样？”
顾盼盼想了一会儿：“我小时候喜欢画画，可是爸爸妈妈说画画没有前途，不如数理化，我就放弃了。”
牛一点让黑洞拿来纸和笔，顾盼盼抓起来，半天不知道如何下笔。
牛一点循循善诱：“你画个房子看看。”
盼盼画了个房子，一个长方形，上面顶一个三角形。
牛一点看了一下就丢在一边：“太中规中矩了，你再画只鸟。”
盼盼又画了一只小鸟，完全是那种儿童式的简笔画，圆脑袋，大眼睛，毫无生气。
牛一点沉吟：“那……你喜欢音乐吗？”
盼盼说：“我喜欢唱流行歌曲。”
牛一点说：“那你都会唱什么歌啊？”
盼盼唱了一支《风中有朵雨做的云》。
牛一点摇摇头：“那你会什么乐器吗？”
盼盼说：“会吹口琴。”
牛一点眼睛一亮，到抽屉里拿出一个银光闪闪的国光口琴，递给盼盼。
盼盼吹了一支《一闪一闪小星星》。
牛一点问：“还会别的曲子吗？”
盼盼又吹了一支《两只老虎》。
牛一点有些烦躁地满屋踱步。
连黑洞也摇头叹息：“每况愈下啊。”
牛一点突然灵光一闪：“那你喜欢写作文吗？”
盼盼说：“喜欢！我最喜欢写作文了。我的作文老师经常表扬，还拿到别的班级念！”
牛一点说：“那你能不能现场给我写一篇文章，就写你帮奶奶筹集医药费的故事？”
顾盼盼拿着纸笔，在桌前枯坐，略加思索，就刷刷刷开始在纸上打草稿。
大半个小时后，拿出一篇文章。
牛一点看了几眼，不置可否，又递给黑洞。
黑洞花两分钟看完，不断点头：“情真意切，声情并茂，催人泪下！盼盼写作文比画画和唱歌优秀！”
牛一点听黑洞评完，又把那几页纸拿了过来：“这篇文章，好确实是好，但是还没有脱掉作文的尾巴。”
黑洞说：“新闻要有五个，何时（hen）、何地（here）、何事（hat）、何因（hy）、何人（ho）……这篇作文里都有了啊。”
牛一点摇头：“那是八股文，不是新闻。‘狗咬人’不是新闻，‘人咬狗’才是新闻。要写一篇好的新闻，得调动人的情绪。想想看，通过盼盼这个事儿，读者能调动起什么情绪？”
黑洞：“同情弱者，调动起内在的崇高情怀？”
牛一点：“仅仅同情弱者是不够的，还需要升华！”
黑洞：“如何升华？”
牛一点：“世人如何看弱者？弱者是与生俱来的，既然是与生俱来的，属于‘狗咬人’，听天由命就好了，为什么要同情？”
黑洞问：“意思是，必须把‘狗咬人’，变成‘人咬狗’？”
牛
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