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0010 master(1/4)

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当历史系主任进来时,他看到教室里挤满了人,几乎哭了出来。

他工作了这么多年。这是他第一次见到这么多学生。过去,他很难保证全班的出勤率。这次,看到这么多学生,他一点也不后悔。看来专家们很有魅力。

他不知道为什么来这么多人是因为有两个人在场。当然,没人会告诉她,让他这么想。

王教授走进教室向同学们问好。然后他进入了主题。

“不久前,我们在距京都1000公里的山区发现了一个遗址,但我们仍然不确定它是什么时候的,所以我们请求国家允许在学术上挖掘这个遗址。这次,我受邀在这里进行了一次公开演讲,所以我将向大家介绍我们的站。探索的过程。”

王教授拿出一个盒子,打开盒子说:“这是我们这次挖掘的一些文物。经有关部门批准,我们把他们带出去了。”

在投影上,会出现一个滚动。

“这卷书里有几个字,但很多字好久没见了。”王教授举起眼镜说,“除了看不清楚的问题,还有一个问题。也就是说,上面的单词不是我们所知道的任何单词之一。也就是说,这是一种新的写作方式。它的发现将引领我们的考古学走向新的方向!”千余凝视着投影的卷轴,眼中闪过一丝热气。

这是正确的。上面的图案是石头上的图案。也就是说,这个地方可能就是神族居住的地方。

南凤皇和百里默面面相觑,微微点了点头。

在这四个家族中,如果说哪个家族更清楚神族的历史,那就是千宇家族。仅凭钱玉宁的反应,他们就可以确定这就是他们要找的。

“下一件文物是铜板。”王教授指着屏幕上的铜板说,“因为这个东西有点重,不便于携带,所以我拍了一些照片。你可以看到上面的线条,我们以前没有发现过。你可以想象这个站的土著人是如何发展起来的!”

钱羽眯起了眼睛。她似乎在某处看到了铜板的形状。

王教授在讲台上吐了一口唾沫,说钱玉宁已经失去耐心了。她拿出手机,和余光一起看了一眼南丰静和百里默。她看到他们正在专心地听。然后她偷偷地给钱玉端发了个短信。

--如我所说。

这门公开课最好用四个词来解释。

南凤皇见钱玉宁暗中作乐。这个女孩真的很奇怪。难怪钱羽说起妹妹总是头痛。

直到课堂结束,钱玉宁终于收到钱玉宁的回复:

“多收集些东西,爷爷会再确认一下。”

当王教授还在整理的时候,钱雨浓缩了过去。

“你好,王教授。我是都都都大学历史系的学生。我对这段历史很感兴趣。我想知道你能不能让我拍些照片然后回去做研究?”钱玉宁真诚地说:“我的家人也对历史感兴趣,他们希望看到更多关于这段历史的证据!”

王教授有些苦恼地说:“这个同学,恐怕不适合。毕竟,这是一件文物,不能随便拍照。”

“我知道。”钱羽点了点头,拿出相机的轨迹。我知道大部分文物都看不见强光,所以我带了一个带弱光镜的照相机。你看到了吗?”

王教授想了想,点了点头:“既然你这么热爱这段历史,我怎么能不鼓励你的热情呢?拍照,注意,不要损坏文物!”

钱玉宁蹲下来认真拍了几张照片。他们一个接一个地被传给了清羽大师。

南凤皇和百里默站在一旁,看着钱云宁的行动。

“看来千余家是必须的,”百里默笑着说,“不过没关系。至少我们取得了一些进展。”

“我希望他们能找出真相。”南凤皇揉了揉眼睛的痛苦的角落。历史的确不是很有趣。”

感谢王教授,钱玉宁回到座位上,开始收
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