直播间里的人好像说累了，看着台上没有再刷评论。只是偶尔砸几个礼物给直播主。
直播主见了倒是心生欢喜，毕竟谁不爱钱。
王教授：“你这场实验里面所运用到的知识点很多，你又自学了很多，那就麻烦你帮忙列一个有用的书单出来。”
‘有用’二字意味可深了。
萧韵想了想，就开始写起了书单。
下面的观众完全没想到即将开场的场面是这个。
列书单？跑错片场了吧。
萧韵在兢兢业业地写书单，下面的老师谈笑风生。
但是后面的同学和直播间里面的人都集体呆住了。
没有撕逼，没有叱骂，没有嫌恶，老师们和萧韵你好我好大家好，亲热得很，看得出来几个老师都很满意她的表现。
那刚刚是怎么回事？！
嘶，脸真特么疼――
但是为什么打脸完了还要牵扯到他们？？！
“书单上面的书很全面，下面听报告的同学和在直播间里面踩过的同学们全部把书看一遍，之后提交一份读书报告给我，我会仔仔细细看完的。”
“不要以为现在撤了就没有事了，侥幸心理可不管用，有记录的哦~”
王老师笑得很坏。
但是下面的同学和来直播间凑热闹的同学全是一片狼嚎。
【！！！】
【！！！】
【嗷嗷嗷，我犯了什么错！！！我只是一个无辜的路人。】
【怎么还有我的事？！】
【惹不起，惹不起】
【在下先行一步】
【……我脱粉了，怎么这么多书？！呜呜呜o(╥﹏╥)o】
【我再也不看这种学术报告的热闹了——】
【呜呜(o)~~】
【这些书还不错，我只有几本没看过，大家真的可以看看，之后写些报告加分也是好事】
【好个屁！！我一体育专业的，又不需要学这些。……求帮忙】
……
直播间里哀鸿遍野，瞬间少了大半人。部分人决定执行老师的命令，把书单上面的书看完，但还是有些新人抱有侥幸。
但是这些被王老师教育过的老人很坏的没有提醒他们，只等他们被老师教育做人，这么一想，心里瞬间舒服了不少。
底下当观众的同学们也各种骚动，但碍于是现场，大部分人不仅不能溜走，还要老老实实完成任务。
但好在来现场的大部分都是好学的人，都是天之骄子，都想学好知识，能有这么一次得到王教授的教导，其实还挺开心的。
布置了一个任务下去的王老师很hay，他的快乐一向是建立在学生的各种痛苦上的。
李教授也笑了，“老王，真有你的，还真是……够坏的。”
王教授端着一杯水，喝了一口才说：“这群小崽子这么喜欢看热闹，也不想想热闹也不是那么好看的，既然这样我自然创造一些热闹出来。”
周老师在旁边咳了一声，提醒这两个为老不尊的，上面还站着一个人。
三个人老老实实地坐好，继续当一个慈眉善目的教授老爷爷。
王教授提问提完了，该轮到李教授了。
既然之前都是一些与专业知识不搭边的问题，这次他提到的就相对而言就更专业，更深入。
都是群学识渊博的教授，找报告的漏洞和缺点也非常迅速。
“你在报告中提到脑域值和系统升级之间存在着一三关系，关于这一点，你还可以提出佐证这个的材料和理由案例吗？这个结论是否具有普适性？”
脑域值和系统升级有关，这个是全学术
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