14、四大名捕 举一反三
人们普遍认为，高中毕业上了大学，学习生活应该比高中备考的时候轻松多了。比如，我暑假回学校看中学老师，老师问我：“是不是大学比高中轻松了？”清华的老师，教学水平高，对学生的要求也高。那么清华大学的期末考试是不是很难呢？“实变函数学十遍，量子力学量力学”是一些同学们对这些学科的感觉。还有同学就某些课程总结说：课堂上老师讲的是一，课后自己要练的是二，考试时考的是三。这就是“举一反三”。
实际上，清华的大部分功课的考试，很多考题的类型其实上课都讲过。只要认真听课，自己完成作业，就一定可以轻松掌握。一次考电动力学，我考前复习了一下，把每道例题看懂了。考试的时候，就有一道非常类似的题目。但是，关键是，上了清华的同学不是所有人都会认真学习的，我的一个同屋就在考试前熬夜玩电脑游戏，考试结果当然很惨，刚刚及格。
相比之下，美国学生大学本科学习很刻苦，因为他们每周都有考试。虽然美国人的小学到高中都是玩过来的，但是经过他们大学的强化学习，应该说，在毕业的时候和中国学生差不了多少了。
很多在美国读本科的中国小留学生，就考不过美国的社会学和文化方面的本科课程，最后不得不选了中国文化，读《西游记》、《红楼梦》蒙混过关。我在美国读电子工程博士的时候，选了美国国家工程院院士的一门课，这位美国院士讲课，水平真高，要求也高，除了考试之外，让我们每个人都要作报告！
这个美国工程院的院士给我们列了做幻灯片报告的几个需要避免的坏习惯，比如用很小的字体把很多话写在幻灯片上然后照着念，您猜结果如何？我们上另外一个教授课，他就是这样做的！可见这个院士是比普通教授强多了。最后，我这个外国人得了最高的98分，因为我不仅英文流利，而且幻灯片做得好，所以我的这门功课成绩也是优秀。后来，我的指导教授发现我做报告比较好，就经常安排我出去参加各种学术交流会。
清华也确实有的老师出题很难，而且很刁，这样的老师被称为“名捕”。清华的学生中流传有“四大名捕”的说法。就是有几个老师每次考试都要抓出几个不及格的学生。而有的老师出题虽然难，却会让学生们都及格，比如计算机原理课的期末考试，全班有一半人在60～62分，却没有一个不及格的，可见这位老师试卷出的还是挺有水平的。
在清华大学，特别容易的考试也有，那时统计物理课，期末要到了，老师在讲完波色爱因斯坦凝聚之后，给大家出了一个大作业，要大家做一个计算，并画图，交上可以替代考试。我拿到题目后，首先想到了编程序用计算机来完成，结果发现大家都在用计算机做，都翻出了当年算法课老师的C教材和例程。我则用BASIC语言写了一个简单的程序，调试起来方便，很快做完，在别人还在调试C程序的时候我把图形和总结打印出来，把程序存入软盘，交给了老师。
结果，老师给了我98分的最高分，因为他觉得我用计算机的创意很好，用激光打印的结果很专业。而另外一个同学由于是手抄写的，只得了95分。不过我们都很满足，决定不参加这门课程的考试了。现在我了解到了，使用计算机进行物理或者电子方面的模拟计算，可以极快提高对新知识的理解能力。利用计算机把计算结果用图形或者动画显示出来，也可以提高自己计算机编程水平，一举两得。
其实只要学习努力了，考试的结果并不重要，但是同学们从考试的成绩可以看出自己擅长什么。同是那个计算机原理课，我在这个考试中取得了年级第二的好成绩，因为我实在是太擅长学习计算机了。而有些非常抽象的科目我就不是那么喜欢了，比如量子力学，
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